“家长”升学服务季|关于小升初，拥有40年教育经验的知名校长给了这些忠告

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上周开始，成都发布、成都商报、红星新闻、红星教育联合推出且持续整个升学季的“我为群众办实事”成都升学公益服务季系列活动，进入到小初衔接直播系列。众多名校名师针对家长在小初衔接中遇到的问题，给予了专业的解答和指导，受到了家长们的关注和点赞。

本周，来自成都实外新都五龙山学校、成都立格实验学校、都江堰市万汇学校的名师、名校长来到直播间，为各位家长带来最为专业的小初衔接指导。4月19日，来到直播间的名校长，是成都实外新都五龙山学校校长李俊。

说起李俊，对成都教育圈有所了解的家长一定不陌生。在他40年的教育教学生涯中，积累了众多标签。

有家长说，他是“疯子校长”，每天早上6点过起床，一定要陪着孩子们锻炼、学习。

有家长说，他是成实外教育集团的“门面担当”，在成都市实验外国语学校担任多年副校长，而后创立了成都高新区成外高级中学，如今担任成都实外新都五龙山学校校长。

有家长说，他是同学们口中的“俊爷”，不仅关心大家的饮食，还曾在食堂“监督”同学们吃鸡蛋。

当然，最让人津津乐道的，还在于他极为出彩的教育教学成果。

2003-2016年，李俊担任成都市实验外国语学校副校长，是该校培养的首位四川省高考文科高分学生的班主任和历史老师；此后他接连发力，在实外培育了十余位“超级学霸”。

2011年，清华大学百年校庆，他是被邀请参加的全国唯一中学副校长。

那么，就是这样一位名校长，在1个小时的直播中，他为处于小初衔接阶段的家长们带来了哪些建议和忠告呢？

警惕过度焦虑

家长要认清“天才型学生”的存在

从小学进入初中，很多家长都会呈现出焦虑的状态。从选校开始，选择好学校又开始担心老师，选择好老师又开始担心孩子是否顺利融入学习状态。一旦孩子没有按照家长的预期发展，焦虑就会瞬间放大。从而各种科学地或不科学地方式方法一股脑全用上，不仅让自己疲惫，也让孩子学习压力更大。

那么，家长应该如何看待这种状态？在李俊看来，出现焦虑是一种正常的状态。甚至对于教育的焦虑，从某种程度上看，并不完全是一件坏事。“人类出现焦虑的状态，是长时间存在着。比如，在以前物质较为匮乏的年代，人们更多的焦虑是对物质的需要。而随着现代社会物质越发丰富，焦虑也向着精神和文化方面转移。正是这种焦虑的存在，才可以更好地促进教育的发展，也让更多学生能够得到优质教育资源，增加成才的几率。”

当然，如果焦虑发展为过度焦虑，家长需要格外重视。而不让焦虑发展成过度焦虑的关键，便是认清一个现实——天才型学生的存在。李俊介绍，在众多学生中，一定存在天才型学生。比如，学生在初二便把高中的知识全部学完，从初三开始进入到竞赛学科的学习，在五大学科竞赛中，都取得了较好的成绩。这样的学生，就是天才型学生。从他多年来的教育教学经历上看，这样的天才型学生几乎全部是天赋加持。

“但家长并不需要过度紧张。去年四川参加高考的人数超过55万人，在众多学生中，能够达到学科竞赛要求的不到300人，能够进入冬令营的也只有寥寥数十人。”李俊说，在天才型学生之外，学生在学习能力上的差异并不大，更重要的是学习习惯上的培养，家庭教育理念和习惯的培养以及家长正能量的陪伴。一旦为孩子培养起良好的学习习惯，孩子就可以自主进入一个良性的循环。

老师、课程都一样

同班同学之间成绩为何出现巨大差距？

进入初中，学生不仅需要在3年后面对学业生涯中第一个考验——中考，还将在6年后面对更为重要的高考。那么，在这个过程中，如何让孩子在未来中、高考中取得好的成绩？

李俊认为，99%的孩子学习能力并没有较大差异，但在现实中，往往会出现相同班级、相同教师、相同课程下，孩子最终呈现出的成绩有着巨大差距。而造成这样差距的主要原因，便在于学习习惯上的培养。

那么家长应该如何培养孩子学习习惯？在直播现场，李俊也分享了他多年来总结的学习习惯培养经验：“责任支撑、目标引领、信心驱动、兴趣激发、习惯制胜、方法建模”。

具体而言，家长需要首先给孩子建立正确的责任心，让孩子对自身负责、对学业负责、对国家负责、对家庭负责和对社会负责。同时，还要引导孩子树立远大理想抱负，并鼓励他向着目标奋进。并在此过程中激发他对学习的兴趣，配合良好的学习习惯，从而在学业上取得良好的成绩。

不过家长需要注意的是，不要对孩子过度保护。举个例子，当孩子想要触碰热锅炉时，家长往往会进行阻止，但对于孩子而言，没有触碰锅炉前，他是无法建立具象感受的。如果一味保护孩子，不让他进行切实的感受，不仅会让孩子缺乏对于现实探索的兴趣，也容易造成一些亲子关系的紧张。“俗话说不撞南墙不回头，当孩子还没撞南墙前，何不让孩子去试一试？”

初中要不要尝试学科竞赛？

感受可以，切忌“勉强”

在直播间，李俊也对部分家长提出的问题进行了解答。

问题一：有些学校从初中就开始开设学科竞赛，需不需要让孩子也去试一试？

李俊：让孩子去感受学科竞赛并没有错，但切忌不要“勉强”。进行学科竞赛，需要更加专注其中，而对于普通学生而言，高考考察的是多个学科的学习成绩。如果孩子在某一学科竞赛中成绩不理想，便会影响其学习生涯的进步。而更现实的情况是，学生如果在某个学科展现出来天赋，一般从小学阶段就会凸显。

问题二：如果发现孩子早恋，家长应该怎么做？

李俊：首先，家长需要明确一点，恋爱是美好的。孩子在初中出现早恋的情况，或许是两个同样优秀的人相互之间的吸引。在这个过程中，家长需要格外讲究方式方法，不仅需要让孩子了解到早恋对于学业上的影响，还要鼓励他们为感情长久保持而进行努力。

好了，关于升学服务季|关于小升初，拥有40年教育经验的知名校长给了这些忠告就讲到这。