“职业教育”第四届中国职业教育发展论坛举办 产学研共话职业教育高质量发展

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封面新闻记者 孟梅 付文超

12月17日-18日，第四届中国职业教育发展论坛在京举办。本次论坛以“新时代、新职教、新格局”为主题，由中华全国工商业联合会指导，全联民办教育出资者商会、北京新职业技能培训产业联盟、中关村互联网教育创新中心主办。来自全国各地100余所职业院校代表及400余位教育从业者到场参会，聚焦职业教育领域热点问题，为推动我国职业教育改革发展建言献策。

中关村互联网教育创新中心主任、元宇宙教育实验室主任 杨丹

中关村互联网教育创新中心主任、元宇宙教育实验室主任杨丹表示，职业教育不仅是教育体系中的重要组成部分，同时也是备受教育创新创业关注的热点赛道。以大模型、元宇宙、生成式人工智能为代表的新技术催生出的新产业形态，对人才的能力结构、素质结构、技术结构等提出全新要求。目前职业教育人才供给与市场需求间仍存在一定的失配问题，教育从业者要把握三个“主动”：主动预判市场需求、技术走势和产业发展，建立专业动态调整机制；主动对接新职业岗位技能需求，因岗设课，增强学习者竞争力；主动适应数字化、智能化变革，紧跟技术进步方向。

关于如何让职业教育产教融合切实助推产业发展，杨丹主任提出了四条可尝试路径：一是进一步促进校企职业教育人才与市场需求的精准匹配，解决人才供需的结构性矛盾；二是优化校企联合技术研发的组织模式，联合建立技术研发共同体；三是加强产教融合共同体的开放合作能力，优化校企合作的组织过程；四是灵活运用元宇宙、智能生成等新一代技术，解决职业教育瓶颈问题。

据介绍，中关村互联网教育创新中心积极探索并推动教育创新发展，在2021年12月发起成立“元宇宙教育实验室”，链接“政、产、校、企、园”等多方资源，通过构建产教融合应用生态、培育“教育+元宇宙”“教育+AIGC”科创项目、搭建教育元宇宙融合体验空间、展示教育科技成果、共建元宇宙教育实践基地。

中国职业技术教育学会第四届理事会常务副会长兼秘书长，教育部职业教育与成人教育司原副司长、巡视员刘占山从现代职业教育体系建设改革的重大意义入手，详细解读了以“一体两翼五重点”为指导的现代职教体系构建路径。他指出，科技变化势必引起教育的理念、模式、方式、内容发生变化。产教融合、校企合作是职业教育的基本制度，要紧抓新兴产业发展趋势，构建央地互动、区域联动，政府、行业、企业、学校协同的发展机制，以市域产教联合体、行业产教融合共同体为抓手，让企业真正参与到职业教育的育人全流程当中。

北京大学教育学院教授、博士生导师郭建如作题为《产教融合与院校应用型人才的培养方向》的主旨报告。郭建如指出，产教融合、校企合作是应用型人才培养的必要环节和主要方式，在职业教育和高等教育中具有同等重要的地位。面向未来，院校和企业要以专业教师团队培养、课程层次体系建设等方面为抓手，联通专业群和产业集群，形成模式化的人才培养体系，在科教融汇的时代背景下，持续深入落实产教融合的各项实践举措，打造富有活力的职业教育区域生态，驱动职业教育高质量发展。

此外，天度科技董事长徐素文作为科技企业代表，介绍了元宇宙助力职业教育数字化人才培养的具体路径。他指出，中国元宇宙市场规模持续增长，元宇宙数字技术领域人才需求缺口亟待填补。徐素文介绍道，“中智科技·天度 元宇宙数字技术产业学院”以项目式实践训练培养学生的职业技能，同时以校企联合教研中心、元宇宙数字技术探索中心、元宇宙数字产业服务中心等为载体，提供资源建设、师资培养、硬件设施等多方面服务，赋能职业教育人才培养与行业企业需求对接。

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