荷兰学校采用Apple Technology

Apple iPads已经定期在荷兰中学教育中使用，但Grintland学院，在SOEST市中心，考虑到儿童的数字发展至关重要，在工作人员试验各种技术后，正在扩展使用更广泛的Apple产品。

Chromebook仍然是荷兰初等教育中最广泛的设备，但有几个小学委员会看到苹果产品的优势。Griftland学院是其中一个例外之一。

Kees Verseeeg，Head在Griftland，于2018年初加入了学院的携带台款的飞行员。他汇总了一个根据Griftland教育野心的工作组决定哪些设备最适合这种目的。“我自己是一个巨大的苹果粉丝，”Versteeg说。“但我希望团队为自己尝试不同的东西，就像笔记本电脑，Chromebook和iPad一样，而不强调我的个人偏好。”

该团队最终选择了Apple技术。“iPad非常适合教育，特别是如果您在学校中想要更多的创造力，”Versteeg说。“可以提供其他类型的课程 - 您可以使用几乎无限数量的教育应用程序。”

出于价格的原因，荷兰教育往往选择了Chromebook，但根据Versteeg，这种设备非常有限，因为Web版本必须在任何地方使用。“这不仅仅是关于这个设备，”他说。“它永远不应该是技术作为目标。ICT可以，应该是移动教育的手段。我们是这里的一个教育学院，而不是ICT培训学校。孩子们的发展是至关重要的。“

Versteeg认为荷兰的教育正在努力与数字世界带来的快速变化。“事情正在发生变化，”他说。“我几乎没有写过圆珠笔。我们都越来越多地使用我们的智能手机，这是一个也被更普遍的发展。我们必须把这其措施作为教育研究所，但总是与孩子的发展成为最高优先级。“

Den Bosch的Noorderlicht小学董事Fauke Donners还提前看到了初等教育技术的可能性。2011年，学校买了几台设备，包括Xbox Kinect，Nyoyn，Nintendo游戏男孩，iPad和另一个平板电脑。然后由团队广泛测试这些设备。“我们很快看到iPad是一个最爱，这是我们教育的机会，”捐赠者说。

Noorderlicht学校然后买了一些iPad，并开始与他们一起使用小规模。“之后，增长很快和有机，”捐赠者说。

它现在是荷兰的少数小学之一，它使用苹果铅笔。“教育的挑战之一是学生越来越越来越键入和录制信息，”捐赠者说：“虽然我们知道写作是一个重要的过程，因为它在大脑中更彻底地彻底地彻底地辨别了所获取的知识。”

一支铅笔进入市场，捐赠者看到了机会，实现了这一点可以为教育提供新的推动力。“我们做了一个飞行员，它很好地锻炼身体，”他说。“在平板电脑上写作和写作的写作之间的差异已经达到了差异，但我们现在在实践中遇到的是，孩子们不会遇到显着差异。”

捐赠者的野心是为了Noorderlicht成为荷兰的第一个无纸化的小学。

它不仅是使用iPad的学生，而且两所学校尽可能地实现了Apple设备。教师和支持人员与MacBook或iPad Pro合作，使用Apple TV而不是交互式白板（IWBS）。捐赠者补充说：“我经常听到同事说他们的学校买不起苹果产品，但他们使用昂贵的IWBS成本为每人6000欧元。我们没有那些 - 我们选择与Apple TV相结合的普通屏幕。“

但是，捐赠者说，她几乎总是得到教师无法在这样一个正常屏幕上写下的评论，但可以在触摸屏IWBS上进行。“但他们没有，因为我们的教师在iPad上写下了他们的iPad，它直接出现在屏幕上，”她说。“这是一个很大的优势，是他们不必站在课堂上。”

Versteeg和Donners表示，与新产品合作需要一些为教师培训。当某人用于Windows或Google环境时，交换机到Apple是一个跳跃。“这就是为什么我们与我们的经销商AMAC建立培训计划，”Versteeg说。“教师不断受到自己的数字技能培训，但他们也会学习如何获得学生使用iPad的最佳结果。”

Versteeg说：询问他为学校的任何其他愿望“现在的孩子们实际上被学校及其老师的发展速度恢复了。我希望我们能够像孩子一样快速发展。我们正在学校在这里努力。我们还没有那里，但我们非常在我们的路上。“