Teentech呼吁孩子们通过词干兴奋

Not-For-Profity Company Teentech要求其参与者推动该计划激励其他孩子在未来参加。

在2016年颁奖典礼期间，Teentech创始人Maggie Philbin要求获奖者成为“大使”为品牌帮助年轻人意识到他们在科学，技术，工程和数学（Stew）部门中可以实现多少，即使他们仍然存在在学校。

菲尔宾说，她希望学生看到它们如何茎。“在你是首席执行官之前，很容易思考你不能这样做。她说，我不能强调你的角色作为大使和鼓舞人员，“她说。

选择在计算中进行A-Leve的人数慢慢上升，但近年来在科技科目的人中几乎没有增长。

奥克斯王子安德鲁的公爵是一位泰泰大使，支持许多其他教育和技术举措。在仪式上，他表示，许多对茎干的孩子终于经过长时间的不感兴趣。

“如果他们有机会和访问，我会发现更多年轻人，变得非常雄心勃勃，成为在技术和科学世界中成为某人或某些东西，”他说。

然而，课程并不总是允许创意自主研发项目激励孩子进入技术。公爵说，来自许多孩子或教师的缺乏兴趣的一部分将是因为他们没有听说过泰泰特等举措。

他告诉获​​奖者：“你的工作不仅要继续，并激励学校的其他年轻人去年的Teentech，也可以补充这种灵感。

“你已经证明你不仅有这个想法，而且你有能力将这个想法转化为要解决你的问题的东西。”

Philbin创立了Teentech，通过开发基于技术的项目来帮助激励下一代工程师，科学家和技术人员，旨在改变世界 - 在今年的获奖者名单中反映的欲望。

2016年的获奖者亚历山大·格利福德（Alexandria Gyford）是竞争的癌症检测胸罩。她说，她的灵感来自她朋友的成功，前一年 - 展示了深刻的影响儿童的同行鼓励他们追求茎。

Gyford并不是唯一一个说她的Teentech项目引起了对茎的兴趣的赢家，其中一名学生们在可生物降解的渔网Greennet上讲，说她以前没有对化学工程感兴趣，但她发现该项目非常启发。

在Navband上工作的学生之一也表示参加Teentech，这引起了他们进入应用程序的兴趣。

对茎干现有兴趣的学生也受到启发，以便在他们的教育和职业生涯中继续进行技术和科学科目。

自行车灯和汽车探测器Sensosafe后面的学生说：“我们总是喜欢科学，在奖项中，我们必须更好地了解科学和技术的人。我们很想做那种工作。“

英国正在缺乏缺乏技术毕业生，而是这样可以帮助学生在Stew田地中进步，其中一名学生在他们的泰特科特进入之后提供了一份工作，还有更多的人表示他们已经开发了新技能 - 两种技术和柔软的自然。

学校旅行规划应用程序的学生Myst表示他们在团队合作中学了解到的技能，并补充说，他们“才能看到计算机科学的不同职业”。

方向盘依恋方向计的学生说：“我们学习了如何使用Python和开发应用程序进行编程，但我们也学会了如何作为团队工作。”

许多参加Teentech的学生是女孩。2016年，20类别奖品中有八个被授予女孩团队。

然而，没有怀疑行业仍然存在问题，女孩们表示他们选择不追求词干科目，因为他们认为它们“太努力”。

杜克说，周围有一个“文化问题”缺乏妇女进入技术，并补充说，在工程女孩等主题中往往比男孩更好。

“你已经表明，有一点访问，一点灵感和你老师的一点帮助，两个男孩和女孩都可以像其他人一样成功。”

Teentech的2016年获奖者是：

医疗保健类别

由大卫，Sankha和Hari赢得Loughborough语法学校的“Mepest”，可穿戴背心设计，旨在检测癫痫。

能源类别，由国家网格赞助

在Westcliffe为“Palat Engine”的韦斯特克利夫高中授予Adwaith，这是一种使用替代燃料的发动机并具有环保排放。

运输类别，由空中客车赞助

由Casper，David和Oliver从Caterham School赢得“Sensosafe”，当汽车接近时警告骑自行车者的自行车灯。

教育类别

在Woldingham学校为“Myst App”的米兰，Imogen和Maria授予米兰，Imogen和Maria，这是一个允许教师计划学校旅行的预订申请。

可穿戴技术类别，由Maplin赞助

由Alxandria从Alxandria从Al克尔顿修道院获胜的“胸罩有福利”，这是一种可穿戴设备，通过对皮肤的化学品的变化来检测乳腺癌。

音乐，媒体和娱乐类别，由Jvckenwood赞助

由托马斯和索尔从吉拉姆学校获胜，为“Sabretooth音乐”，音乐系统，允许任何扬声器和任何音乐集合一起配对。

环境类别

由Isabelle和Kyoka赢得詹姆斯艾伦的女子学校“Greennet”，可生物降解的渔网。

由Symantec赞助的安全和安全类别

来自Welland Park Academy的TED，詹姆斯和约书亚赢得了“Blue-Key”，这是一种允许用户从智能手机打开门的东西。

零售和金融类别

从Notre Dame School授予Eve，Zara，Tia和Niamh为“Trolley知识”，这是一个帮助购物者导航超市的应用程序。

Atkins赞助的设计和施工类别

由Siana从威斯敏斯特学院为“紧急项链桥”，一座易于运输的桥梁，临时维修损坏的基础设施。

食品类别

由Iona，Isabel和Lucy从Alton女修道院获得“天然营养素”，这是一个提出昆虫的项目被用作贫困国家的营养替代品。

数字技能类别，由戴尔赞助

从Edward Vi学校国王为“NavBand”颁发给Alistair，William和Matthew。

由Cranfield University赞助的制造奖

来自Loughborough高中的Chloe，Lini和Ashley为方向盘附加的“Tearclear”。

由Cilip信息扫盲组赞助的研究和扫盲奖

由Matthew，Oliver和Archie从Oakham School赢得“K-Chare”，这是一款带有嵌入式电池的鞋子，从步行创造的动能。

最佳创新 - 概念类别

在Sandbach High School和Sixth Spect College of Amy赢得了“蓝牙扬声器”，这是由回收的书籍和唱片制成的。

最佳研究项目

来自Loughborough语法学校的SAI赢得了研究项目“BIOSENSE”，这研究了如何通过家庭尿样检测1型糖尿病。

由Maplin赞助的最佳创新奖（型号，原型或产品类别）和消费者创新奖

哈利在奥克姆学校赢得了“阵风”，一个无绳吹风机，旨在对头发的损害较少。

人民选择奖

由Peter，Jim和Eddie从Impington Village Mobile移动应用程序“让我们获得自行车”，鼓励孩子循环并允许父母为孩子选择安全骑行路线。

年度大学

授予Passmores Academy的Natalie Radmore。