阿联酋的栖息地学校Ajman升级无线网络

在学校升级其Wi-Fi连接后，在阿拉伯联合酋长国（阿拉伯联合酋长国）在阿拉伯联合酋长国（阿联酋），在阿拉伯联合酋长国（阿联酋），在阿拉伯联合酋长国（阿联酋）酋长国的栖息地学校的学生正在鼓励他们在自己的设备上进行更多的研究，作业和家庭作业。

学校旨在解决现代学校教育的挑战，利用技术帮助满足居住在酋长国的外籍人士社区的需求。

学校的大部分课程在线交付，并且超过1,000个连接到其核心网络的设备，学生依赖于良好的连接，从云下载教育应用程序和材料并从互联网获取信息。教师测试和等级学生在线工作，还有家长的门户，可以监控他们的孩子在家里的进步。

栖息地在阿杰曼运行三所学校 - 国际印度学校，栖息地学校和栖息地女子学校 - 以及翁米·Quwain邻近酋长国的另一所栖息地学校。

多年来，栖息地学校已经发展到了与教育技术使用的快速变化保持步伐。

超过6,000名学生和110多名在学校的工作人员每次有一个设备，其网络在任何时候可在任何时间传输高达750Mbps的数据。这是这种持续的活动水平，以及Wi-Fi连接设备的数量升高，促使栖息地学校Ajman寻求更强大，安全的无线网络。

学校技术总监Clint Sebastian表示，为学生和教师提供可靠的Wi-Fi连接，这对学校顺利和管理的电力变得至关重要。“在学校区的可靠无线连接，需要为教师和学生提供日常在线学习体验，”他说。

塞巴斯蒂安说，在过去的几年里，栖息地学校Ajman看到了连接到其网络的设备数量稳步增加，包括智能手机，平板电脑和笔记本电脑以及PC。

“学生不再是单独的书籍的信息，”他说。“慢慢地，信息已移动到云，可以在线完成并访问作业和作业。学习者受益于他们的指尖的大量信息。“

然而，这种连接水平使学校更容易受到网络延迟，性能慢，网络威胁和病毒的影响。因此，网络安全，可靠且一直可用。

在对概念证明（POC）证明的网络供应商中评估了几个选项后，学校聘用了TP-Link，为学生和教师提供无线网络。

此前，学校使用了一组第三方网络和IT安全供应商。在AJMAN和供应商本身与TP-Link的提供商合作伙伴进行了广泛的磋商后，建议学校为学生，教师，家长和客人提供TP-Link的EAP 330无线访问。

“主要目标是获得网络吞吐量，并具有无线LAN控制器（EAP控制器），可用于突出，管理和监控网络流量，设备和活动，”塞巴斯蒂安说。

塞巴斯蒂安说，网络安全是进一步的重点。学校希望确保其IT团队选择了最好的技术来检测恶意软件，并在网络上找到设备的设备可能无权。

学校实施了85 TP-Link EAP 330用于室内的无线接入点，30 EAP 110为户外无线网络覆盖。

EAP 330无线接入点使其通过MIMO和TurboQam技术的并发双频802.11ac Wi-Fi获得高达1.2Gbps的速度，允许学校实现其具有增强的网络吞吐量和高性能的主要目标，塞巴斯蒂安说。

Naseer Karim是TP-Link中东和非洲的销售经理表示，该公司已帮助学校建立一个俘虏门户，为客观身份验证提供了一种方便的方法。

Karim表示，学校的IT部门可以通过单个位置的控制器管理和监控多个站点中的数百个TP-Link EAP。他说：“从任何连接的PC控制，调整和可视化整个网络的能力使集中企业Wi-Fi管理更加高效，并且具有成本效益，”他说。