“豆豆”快评丨学校为脑瘫女孩改造无障碍厕所，小事何以感动全网

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当校园内的无障碍厕所为豆豆打开时，我们希望看到更多经历不幸者，因为受到了种种关切，而在我们的身旁尽情展开笑颜

前不久，曾因患有脑瘫被诊断为终生无法站立的豆豆，正式成为了一名小学生，让许多人感动不已。近日，豆豆的妈妈又分享了一个消息，学校为了小学生豆豆特意改造了一间厕所。此事获得大量网友点赞，也堪称校园推进无障碍设施建设、助力残疾学生的样本了。

豆豆是一位颇为不幸的女孩。据报道，2岁时，豆豆被确诊脑瘫，一度被判断“这辈子都只能在轮椅上度过”。在父母的陪伴和自己的努力下，豆豆慢慢学会了独立行走，并在5岁时进入幼儿园。今年小学开学后，豆豆一步一步坚定地走进了重庆市九龙坡区育才实验学校华岩校区的教室。进入小学阶段，意味着她的人生掀开了新的一页，也意味着需要有更多力量对她加以呵护。

据报道，豆豆的妈妈说，当学校得知豆豆的情况后便将一处男厕所改造女厕所，并安装了扶手。近日学校又在厕所门口添加了新扶手，让豆豆可以更好地无障碍上厕所。自己看到时很惊讶也很感动，感觉学校为豆豆做了很多，心里特别感激。豆豆妈妈的心情，众多网友感同身受，这也人们一直关注此事的动力所在。

如厕看似事小，其实不小，它可能在很大程度上影响了一位脑瘫女孩在校园岁月中的生活质量。

众所周知，为残疾学生提供无障碍设施，已经写入相关规定中。今年9月实施的《无障碍环境建设法》，要求教育行政部门和教育机构应当加强教育场所的无障碍环境建设，为有残疾的师生、员工提供无障碍服务。此前，教育部、国家发展改革委、民政部等多部门推出的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》亦强调，优先为义务教育阶段残疾儿童科学提供辅助器具适配及服务，支持特殊教育学校和普通学校资源教室配备满足残疾学生需求的教育教学、康复训练等仪器设备和图书。加强学校无障碍设施设备建设配备，为残疾学生在校学习生活提供无障碍支持服务。因此，校方为豆豆改造厕所，设法为她解决难题，也体现了敬畏法律精神、积极落实规定的意识。

不止于此，在更广阔的范围而言，此事显现了浓浓的人文关怀。相比而言，普通学校在托举残疾学生教育方面可能有所不如——比如专门设施和师资水平等方面。但随着教育理念的进步，接纳残疾学生到普通学校随班就读，成为一项很有价值的事务，且越来越受重视。2020年，教育部发出《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，致力于解决工作机制不健全、支持保障条件不完善、任课及指导教师特殊教育专业水平不高等突出问题，对普通学校提出了更高要求。

就此而言，豆豆在该校所受到的教育和照拂，可以成为普通学校加强残疾学生随班就读工作的一个观察样本。从学校同意家长跟班观察陪伴一段时间、豆豆在老师的引导下参加开学典礼、豆豆和老师愉快交流等细节上可以看出，学校对于豆豆的成长很重视。

回想笔者少年时代，就有残疾少年与我们同班。既往，此种情形下，残疾学生易遭到特别对待。因此，帮助残疾学生从生活和学习层面更好地融入大家庭，更多地接收暖意，免于被歧视，成为相关工作的重中之重。

人生道路总是起伏不定，绝对意义上的“幸运者”并不存在。当一个人遭遇不幸时，自身的强大很重要。过去7年，豆豆在家人的辛苦养育下，度过了一段不平常的时光，从而创造了摆脱轮椅的奇迹。关于这一点，我们也可以从豆豆明媚的笑容看出来，她的自信乐观感染了无数网友。同时，所有“豆豆们”都应受到人们的善待。当校园内的无障碍厕所为豆豆打开时，我们希望看到更多经历不幸者，因为受到了种种关切，而在我们的身旁尽情展开笑颜。

红星新闻特约评论员 伍里川

编辑 赵瑜

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