女学生比男学生不那么可能考虑技术角色

根据KPMG的研究，超过70％的女学生从未考虑过技术申请毕业生工作。

该研究，超过1000名大学生，发现73％的女学生在毕业后从未考虑过Tech Career，只有超过一半的男性学生说也是一样的。

谁说他们从未考虑过Tech Career的学生，或者考虑过一个但是那么反对它，他们决定最常见的原因是缺乏正式的技术培训。

KPMG的数字转型负责人的Aidan Brennan表示，该研究表明，如果谈到技术，那么女性不会胜任人，但如果他们不觉得他们有正确的技能，许多女性可以推迟申请角色 - 和企业需要适应这一点。

“就业竞争是艰难的，我们知道女性求职者可以不太可能申请角色而不是男性同行，如果他们没有觉得他们已经拥有了所有先决条件的工作要求，”布伦南说。“致力于建立一个真正的佩戴劳动力的企业需要调整他们的招聘流程来反映这一点，并确保他们不会陷入侦听的陷阱，只能呼唤他们最响亮的能力。”

英国目前缺乏熟练的技术工人，许多公司抱怨毕业生正在留下大学，没有填补角色所需的技术和软技能。

KPMG研究还发现，女性对其技术能力的信心较小，只有37％的女学生认为他们具有今天的工作所需的技术技能，而57％的男学生则为57％。

一个四分之一的学生，两个男人和女人都说他们要么从来没有考虑过技术角色或但没有申请，但他们选择不进入技术，因为他们“必须学习太多”。

创造性和软技能在技术行业越来越重要，虽然男性和女性毕业生同样地评估了文字处理，编码，数据库和数据操纵等技术技能，但女性在社交媒体等软技能中额定自己更高。

但虽然女性很适合这些角色，但许多负面刻板印象环绕着技术产业，使年轻人不知道实际涉及的技术工作。许多妇女被阻止进入该行业，因为他们认为角色将过于技术上或不灵活。

仅调查的女学生只有12％的人表示，他们已经考虑了技术的毕业生工作，并申请了一个职位，而四分之一的男生说同样的话。

女孩们经常从年轻时关闭技术，许多人声称科学，技术，工程和数学（Stew）科目“太难”。

当被问及他们与涉及大量技术的毕业生角色相关的形容词时，男性和女学生都包括在前五个中的“复杂”，但是男子在他们的顶级形容词列表中放置“创意”，而女性将“嗯有薪酬的”。其他描述学生用于基于技术的研究生职责包括“创新”，“尖端”和“挑战”。

缺乏关于创意技术角色如何成为缺乏的知识不仅可以防止年轻人，特别是女性，申请此类就业机会，而且它也是领导的教师和父母，以消极的性别刻板印象儿童，并将它们从年轻时脱离他们的茎秆职业生涯。