政府工业战略提出了170万英镑的技术机构投资，以提高干期技能

专注于发展科学，技术，工程和数学的技能（Stew）是政府加强英国经济战略的10条核心方法之一。

STEM技能被宣布为一个焦点，以及其他目标，如研发资金，支持小企业和鼓励贸易，作为首相培训人的政府工业战略。

该战略由商业部门，能源和工业战略（BEIS）领导，Aimsto在英国决定离开欧盟的决定之后建立一个“更强大的更公平的英国”。

该战略的纤维纸包括推荐为发展技术机构，扩大专家数学教育和越来越多的干技能的资金。

Brexit尾之一的行业主要关注之一是，已经影响了技术工人的DWINDLING市场。

“2016年HAYS全球技能指数表明，我们的IT和技术技能差距变得更糟，并且在过去的五年中已经做到了，”珠穆朗玛峰集团副主席和英国人民共振妇女集团的主席副总裁“。在职位上Brexit Era，英国必须将自己定位为技术的卓越中心。“

Beisto提出了170万英镑的资金资金，并在整个英国建立了技术研究所，以提供高级教育在干科目中。

这些机构将作为“新技术教育系统”的一部分，取代数千次较低的技术资格，旨在为学生提供当地所需的技术技能。

许多公司需要具有技术和软技能的混合的候选人，并且在公司和当地教育机构之间的行业声称合作可以更好地确保学生在填补角色所需的技能。

资助技术研究所的新技术资格将重点关注15“核心”路线，以更好地满足周边地区雇主所需的技能。

“英国拥有世界上最好的大学，我们的学校正在改善，但对于校长的技术教育过长的技术教育已经被忽视 - 地区的技能水平差异很大，”企业，能源和工业战略Greg Clark。“我们必须提高技能和机遇，以便缩小最佳人士，地点和企业之间的差距。”

进一步解决英国的干技能差距的建议很快。

作为其中的一部分，政府可能会期待来自杆部门的毕业生数量的“激励”的增长，并调查令人鼓舞的学生人数，以获得较高的地区的高级茎资格。

自由学校通常被设立为非当地当局不控制的非营利性学术，而工业战略拍摄使用此免费学校模型建议增加英国各地的专业数学学校数量。

技术是一个造成跨越许多行业中断的高节奏行业，但这种快速变化也意味着科技能力需要清爽或过时。

为确保人们的技能也适应需求，政府提出了社区学习中心和维修贷款的发展，以支持“终身学习”。

作为政府新技术教育系统的一部分，工业战略提出了一种新的搜索和申请技术课程的新系统，以便为那些寻找科技职业的人提供更多支持和信息，就拟议的路线进入他们感兴趣的职业。

关闭技能差距的方法将通过改善学前教育教育，支持遗嘱候选人的吸引力和保留的方法，并注重越来越多的学徒。

行业专家引用了学徒，作为满足英国技术技能差距的好方法，通过教育和培训年轻人来填补他们所需的技术角色。

许多年轻人选择不去大学，政府提出计划在茎部门“级别”为这些辛辛。

英国和爱尔兰思科首席技术官Alison Vincent表示，在工业战略中提出的Stem投资可能“帮助改变感知并激励年轻一代，参加一个早期的茎科目”。

英国的新计算课​​程的引入使得第五和16岁之间的儿童产生强制性，以学习计算思维等概念，并意味着解决干部技能管道中的差距。

但是，斯蒂芬·梅卡尔菲（Stephen Metcalfe）的斯蒂芬·科学和技术委员会主席呼吁部长“在一起获得数字法案”，并批评政府对数字转型的缓慢反应和技能差距。

“绝对正确的是，数字技能是产业战略的一部分，但政府最近对我们关于数字技能危机的报告的回应既迟到，缺乏细节，”他说。